| 000 | 04071nam a22005897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251106101952.0 | ||
| 008 | 251106b ar ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aHCSPBA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | _aCarle, Giuseppe | ||
| 245 |
_aLa vida del derecho en sus relaciones con la vida social : _bEstudio comparado de filosofía del derecho. _nTomo 2. |
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| 260 |
_aMadrid. _c1891. _bEl Progreso. |
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| 300 | _a2 v. | ||
| 505 | _aIndice | ||
| 505 | _aParte segunda. La idea del derecho en las doctrinas jurídicas y sociales de la Edad Moderna | ||
| 505 | _aLibro primero. Origen y clasificación de los sistemas filosóficos sobre el derecho | ||
| 505 | _aCapítulo I. Primeros pasos de la ciencia del derecho natural en la Edad Moderna | ||
| 505 | _aCapítulo II. Primeros escritores de derecho natural, y su método | ||
| 505 | _aCapítulo III. Ensayo de una clasificación de los sistemas que se mantienen constantes en las ciencias jurídicas y sociales | ||
| 505 | _aLibro II. Estudio comparativo sobre los sistemas contemporáneos del derecho como ciencia | ||
| 505 | _aCapítulo I. Génesis psicológica de las escuelas idealista, histórica y positiva en las ciencias jurídicas y sociales | ||
| 505 | _aCapítulo II. La escuela racional o ideal en las ciencias jurídicas y sociales | ||
| 505 | _aCapítulo III. La escuela histórica en los estudios jurídicos y sociales | ||
| 505 | _aCapítulo IV. La escuela positiva y su influencia en los estudios jurídicos y sociales | ||
| 505 | _aCapítulo V. Ulterior desarrollo que las escuelas idealista, histórica y positiva recibieron en la filosofía alemana | ||
| 505 | _aCapítulo VI. Consecuencias que se pueden sacar de la comparación de los resultados a que llegaron las escuelas idealista, histórica y positiva | ||
| 505 | _aLibro III. Estudio comparado sobre las doctrinas que investigan el fundamento del derecho como ley | ||
| 505 | _aCapítulo I. Génesis psicológica de las escuelas que ponen como fundamento de la ley la utilidad, la justicia o la honestidad | ||
| 505 | _aCapítulo II. Desarrollo respectivo de cada una de estas escuelas | ||
| 505 | _aCapítulo III. Comparación de estas escuelas en sus conceptos fundamentales | ||
| 505 | _aCapítulo IV. Tentativa de una nueva teoría sobre las relaciones entre lo útil, lo justo y lo moral | ||
| 505 | _aLibro IV. Estudio comparado de las teorías políticas y sociales relativas al derecho considerado como facultad correspondiente a la persona humana | ||
| 505 | _aCapítulo I. Génesis psicológica de las teorías individualistas, socialistas y del contrato social | ||
| 505 | _aCapítulo II. La teoría del individualismo | ||
| 505 | _aCapítulo III. La teoría del contrato social | ||
| 505 | _aCapítulo IV. La teoría socialista | ||
| 505 | _aCapítulo V. Comparación entre el individualismo, el contrato social y el socialismo en los conceptos fundamentales en que se apoyan | ||
| 505 | _aCapítulo VI. Apéndice y complemento al estudio comparado de las doctrinas jurídicas y sociales de la Edad Moderna | ||
| 505 | _aLibro V. Ensayo psicológico sobre el carácter mental que en los estudios jurídicos y sociales han desplegado algunos pueblos modernos | ||
| 505 | _aCapítulo I. Génesis psicológica de las modernas nacionalidades | ||
| 505 | _aCapítulo II. Del carácter de las actuales naciones y de algunas diferencias que las separan de los grandes pueblos de la antigüedad clásica | ||
| 505 | _aCapítulo III. Estudio psicológico sobre el carácter mental de Inglaterra y de Alemania | ||
| 505 | _aCapítulo IV. Estudio psicológico sobre el carácter intelectual del pueblo francés y del italiano | ||
| 505 | _aCapítulo V. Parte con que cada uno de los pueblos principales modernos ha contribuido a los estudios jurídicos y sociales y conclusión de la obra | ||
| 650 | _aFILOSOFIA | ||
| 650 | _aDERECHO | ||
| 650 | _aHISTORIA | ||
| 700 |
_aGiner de los Ríos, H. _e01 |
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| 700 |
_aFlorez Llamas, Germán _e01 |
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| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c64237 _d133706 |
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