Curso de lecciones de pedagogía especial : Para uso de los maestros que se dediquen a la enseñanza oral de los sordo mudos

Indice

Lección 1. De cual es el estudio que debe hacer el institutor de sordo mudos antes de empezar su educación

Lección 2. Del fin que debe proponerse el institutor para mejorar las condiciones de los sordo mudos

Lección 3. De los principios que deben servir de base al institutor para empezar la educación de los sordo mudos

Lección 4. Del lenguaje, y como contribuye a desenvolver las facultades humanas

Lección 5. De si el lenguaje mímico delos sordo mudos puede en su educación reemplazar al articulado

Lección 6. Del lenguaje articulado y de la escritura alfabética en sus relaciones entre sí; y aplicación de ésta última a la educación de los sordo mudos

Lección 7. De si el lenguaje articulado puede llegar a ser poseído por los sordo mudos, servir a las operaciones de su inteligencia y prestarse a sus comunicaciones con la sociedad

Lección 8. De los objetos naturales o su reproducción y de los cuadros representativos de hechos como auxiliares secundarios para la educación de los sordo mudos

Lección 9. De sobre qué principio general debe establecerse la enseñanza de la palabra articulada a los sordo mudos, y si ella debe ser dada individualmente o en común

Lección 10. De los criterios con que ha de procederse en la enseñanza de la palabra articulada a los sordo mudos

Lección 11. Reglas para hacer habitual en los sordo mudos el lenguaje articulado

Lección 12. Del método para enseñar el idioma a los sordo mudos

Lección 13. Del modo de usar el diálogo en las interrogaciones

Lección 14. Del modo de preparar a los sordomudos para la cultura de sus facultades morales

Lección 15. De la necesidad de completar el conocimiento del sujeto cuyas facultades morales debe educar el institutor de sordo mudos; y, en primer término, del hombre como principio sensitivo

Lección 16. Continuación del mismo asunto; y, en segundo término, del hombre como supremo principio inteligente

Lección 17. De las disposiciones naturales de los sordo mudos para ser educados a sentimientos morales

Lección 18. De cuales son los sentimientos morales que debe desarrollar un institutor en sus alumnos sordo mudos

Lección 19. De cuales son los cuidados físicos que debe emplear el institutor de sordo mudos en la educación de sus alumnos

Lección 20. De la necesidad de la instrucción religiosa para completar la educación de los sordo mudos